老師，如果獎(jiǎng)勵(lì)給員工，分錄怎么記 ？

同學(xué)，你好 管理費(fèi)用-福利費(fèi)

老師，我直接記的往來，行不行？

同學(xué)，你好 不可以的

老師，那前面的我都記完了，如何調(diào)整？

同學(xué)，你好 你之前的分錄發(fā)一下

收到，借：銀行存款 貸：其他應(yīng)付款 ；獎(jiǎng)勵(lì)給員工，借：其他應(yīng)付款 貸：銀行存款

同學(xué)，你好 借：其他應(yīng)付款 貸：營業(yè)外收入 借：管理費(fèi)用-福利費(fèi) 貸：其他應(yīng)付款

老師，這兩筆是你教我做的調(diào)整的分錄，對(duì)嗎？

同學(xué)，你好 嗯嗯，是的

老師，那去年也是這樣記的，要如何調(diào)？

同學(xué)，你好 嗯，也這么做

老師，可是去年的賬已經(jīng)結(jié)了啊？就是現(xiàn)在我要怎么做呢

同學(xué)，你好 可以這么做

老師，您的意思是調(diào)去年賬的憑證也做在今年嗎？謝謝！

同學(xué)，你好 對(duì)，因?yàn)槟銚p益結(jié)轉(zhuǎn)之后，就直接沖了

老師，我想請(qǐng)問稅務(wù)局是怎么看出來，這一筆我沒有記營業(yè)外收入的呢？