審計(jì)底稿中登對(duì)方科目的金額,是發(fā)現(xiàn)某個(gè)科目的問(wèn)題以后,記錄下來(lái),形成審計(jì)證據(jù)。
老師您好,公司把員工提成計(jì)入應(yīng)收貸方,實(shí)發(fā)的時(shí)候計(jì)入應(yīng)收借方,這樣記賬的目的是什么?對(duì)賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)計(jì)提的和實(shí)發(fā)的金額不一樣,除了扣考勤的,沒(méi)有發(fā)生扣款項(xiàng)的不一樣是為什么?還有一種情況是計(jì)入到了其他的活動(dòng)中,這該怎么處理?年底結(jié)賬時(shí)這個(gè)往來(lái)應(yīng)該余額為0對(duì)嗎?
老師好,審計(jì)底稿中為什么要登對(duì)方科目的金額,這個(gè)序時(shí)賬不是有嗎
老師好,我們審計(jì)過(guò)程中,拿到了銀行余額調(diào)節(jié)表,回函,金額一致,沒(méi)有未達(dá)賬項(xiàng)調(diào)整,企業(yè)也沒(méi)有給對(duì)賬單,那此時(shí)我們需要實(shí)施的是什么審計(jì)程序去拿到這個(gè)對(duì)賬單?
3. 會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)針對(duì)審計(jì)工作底稿設(shè)計(jì)和實(shí)施適當(dāng)?shù)目刂?。下列各?xiàng)中,通常不屬于控制目的的是 ( )。 A.使審計(jì)工作底稿清晰顯示其生成、修改及復(fù)核的時(shí)間和人員 B.允許項(xiàng)目組以外的經(jīng)授權(quán)的人員為適當(dāng)履行職責(zé)而接觸審計(jì)工作底稿 C.防止在審計(jì)工作底稿歸檔后未經(jīng)授權(quán)刪除或增加審計(jì)工作底稿 D.在審計(jì)業(yè)務(wù)的所有階段保護(hù)信息的完整性和安全性 ?老師這道題C為什么不是控制的目的呢?我看答案也只是說(shuō)其他3點(diǎn)是控制的目的,但是防止未經(jīng)授權(quán)刪改工作底稿應(yīng)該也是吧
(1)甲公司2020年末銀行存款有3個(gè)銀行賬戶余額,其合計(jì)金額低于明顯微小錯(cuò)報(bào)臨界值,A注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為這些銀行存款余額對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表不重要,因此擬不對(duì)這3個(gè)銀行賬戶實(shí)施函證程序。A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底稿中記錄了理由。分析控制測(cè)試
老師,請(qǐng)問(wèn)昨天更正申報(bào)2024年所得稅匯算清繳,申請(qǐng)退稅沒(méi)通過(guò),是稅管員會(huì)來(lái)公司核查吧
老師,開(kāi)通社保,要去那幾個(gè)地方開(kāi)通呀?要帶哪些資料?
我們是4S店汽車銷售有限公司,廠家給我們的返利會(huì)計(jì)是做這樣處理的。請(qǐng)教一下老師,該如何理解這分錄
個(gè)人既有在別家任職有工資,自己又是個(gè)體戶。匯算清繳按照哪個(gè)規(guī)定?雖然6萬(wàn)和專項(xiàng)付加扣除只能扣一次。
老師,這個(gè)公司3月份的個(gè)稅報(bào)了嗎? 1.這兩個(gè)圖片能看出來(lái),3月份報(bào)沒(méi)報(bào)個(gè)稅嗎? 2.在哪個(gè)位置能查出來(lái),3月個(gè)稅是否申報(bào)了
老師,去年按正常工資薪金申報(bào)了個(gè)稅,今年代開(kāi)了勞務(wù)發(fā)票過(guò)來(lái)(不用交稅),更正成勞務(wù)報(bào)酬了,發(fā)票上注明次月代扣代繳,我這邊已經(jīng)在去年的個(gè)稅申報(bào)上把正常工資薪金更正成勞務(wù)報(bào)酬了,稅務(wù)上還會(huì)不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),會(huì)不會(huì)提示沒(méi)有幫代扣代繳個(gè)稅
開(kāi)辦期,沒(méi)收入,一般納稅人,開(kāi)了個(gè)票,測(cè)試,又沖紅了??梢粤闵陥?bào)嗎
稅務(wù)老師查21年和22年的賬,說(shuō)研發(fā)費(fèi)用直接人工是整數(shù),明顯有問(wèn)題,讓修改匯算清繳表,這該怎么修改呢,
老師這種客戶的名字怎么在憑證上面顯示
老師船務(wù)的賬怎么做賬務(wù)處理