學員你好,我看下題目
老師,這題麻煩解釋一下,看不懂
你好,老師麻煩老師解釋一下這個意思?怎么看不懂?語文學的不好
老師,這個題,答案(F/A)+(F/P)這個是什么意思呢,看不懂,老師,麻煩解釋一下
老師,劃線這步看不懂啥意思,麻煩老師幫忙詳細解答一下謝謝啦
老師,紅框計算看不懂,麻煩您幫解釋一下
老師,請問在年度企業所得稅匯算5月份之前我們取得了本該去年取得的一些發票,但是現在4月份了,做賬是做到24年度還是做到25年4月呢,如果做到24年賬已經結了,再反結賬回去嗎,如果做到25年4月,怎么能更好的區分哪些要算進24年,哪些要算到25年里呢
老師好,我想問一下,23年有100的成本票,當時對方給我們開票了,但是一直沒給,而且當時稅務局系統也無法查詢每年的成本票金額,今天這100萬的發票才給我,我只能入到2025年了,但是這樣的話收入會比成本少,是25年那邊才給的發票,所以24年壓根不知道這部分發票,肯定沒調整啊,而且稅務局里查詢25年收到的成本發票也會比我手里的成本金額小,這種情況要怎么辦呢
老師您好,請問 借方 應付賬款 100 貸方 銀行存款 100 退回來了怎么沖賬呢 是做一筆相同方向的紅字還是怎么弄呢
老師咨詢一下,客戶多打了服務費,該怎么做賬務處理
其他應付款余額是一直增加的嗎?不是付款后做費用那里就減少了嗎?
老師問下,電子稅局涉稅主體身份變更,投資有效期怎么填寫,認繳出資日期是2027年8月,有效期起止怎么填寫?
一般納稅人購入一批商品收到普票含稅18040元,不含稅17861.38,稅額178.62,這個會計分錄怎么列?
有留底稅,次月紅沖咯上月抵扣的進項需要做進項稅額轉出嗎,做了進項稅額轉出是不是做次月做賬就不做負數發票咯
老師,出納開票把帳號及銀行賬號錄一般戶賬號了,這樣發票能認證成功嗎
老師,什么樣的安裝服務可以開6個點的發票
學員你好,注冊會計師在審計時為了抓大放小,提高審計效率,會預先定一個重要性水平,低于該重要性水平的差異注冊會計師會認為該差異在可接受范圍內,可以看做是誤差,對財務報表整體不會產生大的影響,可以忽略過去。所以,在本題中,假如實際執行的重要性水平為50.被審計單位賬面記錄的金額為480,跟注冊會計師分析的估計值500差了20,這個差異20<50,在可接受范圍內,不算差的太多,那么這個時候注冊會計師就可以認為被審計單位的賬面記錄480是正確的
差異額和可接受差異額比較,這個差異額指啥,
這個點不明白,分不清
差異額是實際賬面記錄與注冊會計師的預期值的差異額。可接受差異額是注冊會計師事執行審計前先定的一個數據