你好,題目的16%是銷售貨物的稅率,12000×1.16-12000×10%×1.06=12648
老師您好 :這個題目他怎么沒有這個16%啊?而且還這么長,我真的看著看著就暈了
老師您好:這個題目的16%,請問您是怎么算的啊
老師您好:這個題目的進項稅額怎么計算出來啊?
老師您好:這個題目他到底問的是什么意思啊?
老師您好,請問例題7這個題目怎么算?
老師,請問附圖的分錄對嗎?
公司投資支出款手工記賬怎么記
你好老師應付賬款已經付完款了,發票已經5年了沒有開,企業已經不存在了,賬務如何處理?
你好老師應付賬款已經付完款了,發票已經5年了沒有開,企業已經不存在了,賬務如何處理?
2024年度匯算清繳里調出的業務招待費8000多元,那么利潤多了8000多元,請問老師:2024年度利潤表中如何調整?
純利潤的情下200萬交多少稅,個體工商戶
老婆是法人存在負面清單,更放老公做法人可以嗎?
老師請問怎么區分勞務和服務
存在負面清單更放法人可以嗎?
老師你好,我想問一下115這個題目第二問追加投資變成權益法時,為什么要調整之前的賬面價值,另外長期股權投資-成本和長期股權投資-投資成本有什么區別
那他們做出來的答案怎么沒有16%啊
他們只用了6%
你說的他們是指誰?你題目參考答案不就是B嘛
這個啊!下面的也是
我不知道你圖片那些人是誰,但是呢做題自然是建議去跟標準答案或者專業老師的回答核對,而不是去看其他人怎么做,畢竟其他人專業水平如何我們是沒辦法去核查的,也無法知道他們那樣做的思路或者原因
您這話是沒錯,可是也可以參考一下別人的。再說:您這個里面也是讓提問的啊!我也沒有說您的水平不行,我只是想多了解一下是哪個地方出問題而已,不是老師有一句口語:不知道就要問嗎?難道我不知道還說知道啊!那我還學什么呢?
這個題目其實我還問了個老師,他說這題目錯了,可怎么別人能答出來,而且還有解析啊!
那就肯定是我哪里沒明白啊
同學,我沒有說你不該問,但是呢我上面答案已經寫給你了,銷售貨物的稅率也沒有6%的,我給你的過程和答案跟參考的答案也是對的上的,那別人寫一個錯的答案我確實沒有辦法去知道他的思路是什么,你要是對我給你的答案有什么疑問哪一個數字或者原理不明白提出來我都可以解答,但你要問別人為什么那樣我是真的不知道其他人的想法,并不是在懟你
而且你那圖片圈起來的公式算出來答案也不是12648啊,所以我真不知道他是為啥用那個公式,我的公式就是12000×1.16-12000×10%×1.06=12648,你要是對這個公式哪個數字不理解可以提出來
不好意思,剛剛我的話語也不對。我就是算了這個答案才又問您的,因為白天的時候另外一個老師說題目是錯的,所以我就又問一次的。謝謝
我就是對這個16%的稅率不懂,怎么會還有一個6%
老師:這個題目好像用6%算出來的答案是不對的吧
您算出來的是對的嗎?因為白天我用的是計算機,剛剛用的是手機
銷售貨物稅率16%,代銷手續費稅率6%,應收的金額=不含稅收入×(1+16%)-手續費(1+6%),我公式算出的答案和參考答案是一樣的,題目和答案都沒什么問題
好的,沒有說你們的有問題,我喜歡看別人的答案是因為在他們的答案里也有不一樣的解析,也不一定都是錯的,下次我會注意的,謝謝您
不客氣,祝你考試順利